Yeni Organizasyonlar
“Hiyerarşi, parmak ve gözle uygulanan gücü elinde tutuyordu, otorite meydan okumayı kabul etmedi. Ve dijital teknoloji geldi. Paradoks, parmak ve gözün ifadesinin her zamankinden daha alakalı, ancak tamamen farklı bir anlama sahip olması gerekir.
Dijital teknolojinin bu muazzam müdahalesine, doğal olarak çalışanların daha fazla özerklik talebinin eşlik ettiği dijital teknolojiye daha kolay erişim ile eğitim seviyesinin eşit derecede önemli müdahalesini eklemeliyiz.
Hofstede, Fransa’nın üstün olduğu hiyerarşik mesafe endeksi kavramını tanımladı. Dolayısıyla, Over-blog’a (2018) göre, oldukça bireysel ülkelerde (bireysellik kriterleri %70’in üzerinde), bu endeks Danimarka için sadece %15’tir; Birleşik Krallık, Almanya ve İsveç için %30; Amerika Birleşik Devletleri için %35; İtalya için %50 ve Fransa için %70.
Bu sonuç, günümüzde özgürlük ve çeviklik fikirlerinin mevcut olmadığını göstermektedir. Artan bireycilikle birlikte, çok az manevra alanı algılanması olasılığı vardır, bu da motivasyonun düşmesine, işten ayrılmaya ve işgücünün reddedilmesine yol açabilir. Bu durum dijital teknolojinin sunduğu ruhun tam tersidir.
Aslında, bazı araştırmacılar, şirketlerde sürekli değişim söyleminin, yönetim ve hissedarlar tarafından artan bir kısıtlama yöntemi olduğuna inanmaktadır.
Uluslararası rekabet gücü, bir yandan, yaratıcılığın ve yeniliğin gücünü açığa çıkararak bir araya gelmek için şirketin tüm itici güçlerini bir araya getirmeye ihtiyaç olduğu anlamına gelirken, diğer yandan iş yerinde giderek daha iyi eğitimli bir nüfusa ihtiyaç olduğu anlamına gelir. ve dijital teknoloji aracılığıyla toplumu bir bütün olarak ilgilendiren her şey hakkında neredeyse gerçek zamanlı bilgilere erişebilir.
Bu son durum, bu nedenle, birçok şirkette yönetişim durumunu değiştirmelidir. Gerçekten de dijital teknolojiler sayesinde, dikey ilişkilerden daha ağsı ve yatay biçimlere geçmek mümkündür, kuşkusuz uygulanması daha karmaşık olsa da, arzu edilmesi gerekir.
Vernay, Ulusal İşletme Güven Sermayesi Endeksi’ni (NIBCC) tanımladı. Richer’e göre, “şirketlerin özgürleşme veya çevikliğe yönelik farklı yaklaşımlar konusundaki ihtiyatlılığı, şirketlerde yapılan saha araştırmalarında ve çeşitli yönetim barometrelerinde de görülebilir.
Örneğin, [NIBCC]’nin 2018 baskısı, çalışanlar tarafından hissedilen hayal kırıklığını vurgulamaktadır: her üç çalışandan ikisi yönetim kültürünün etkisiz olduğunu düşünürken, %33’ü şirketlerinin yönetim uygulamalarını hala fazla ‘raporlama tarafından kontrol edilen’ olarak algılıyor ve çalışanların %39’u bunu dikkate alıyor.
Ayrıca, Grandjean’a (2018) göre, Fransa’daki vergilendirme, araştırma vergi kredisi yoluyla Ar-Ge’yi desteklemekte, ancak diğer yandan tahsis edilen vergi payıyla endüstriyel üretimi cezalandırmaktadır.
Ekonomik performans için daha iyi yaratıcılık talebi, şu anahtar kelimelerle hiyerarşik işleyiş biçimleri arasındaki paradoksal bir dünyanın parçasıdır: otorite, disiplin, bölge, hiyerarşi, eylem ve bozulma itici güçleri: anlam, bilgi, çaprazlık, özgürlük, çevikliğin itici güçleri.
Kısa vadeli çalışma mantıklarında hangi yapıya veya açık alana öncelik verilmeli ve dijital teknoloji bu emirlere nasıl müdahale edebilir? Ortalama olarak çalışan bağlılığı ile ilgili olarak, Devletler arasında önemli farklılıklar gözlemlemek mümkündür: Güçlü katılım: Amerika Birleşik Devletleri (%30), Danimarka (%21), Almanya (%15), Fransa (%14); aktif olarak bağlantısız: Amerika Birleşik Devletleri (%18), Danimarka (%10), Almanya (%24), Fransa (%26).
Girişimcilik fonksiyonları Nelerdir
Girişimciliğin başarısızlığında etkili olan girişimci ve ekibi ile ilgili nedenler
Girişimcilik motivasyonları
Girişimcilik için gerekli faktörler
Girişimcinin özellikleri
Girişimcinin en önemli fonksiyonu nedir
GİRİŞİMCİLİK
Girişimcilik Nedir
Fransa için bile gerileme konuşuluyor… Örgüt bu sonuçların nedeni mi yoksa sonucu mu? Verimliliği artırmak için çalışan bağlılığı seviyesinin bir kaldıraç olarak bir öncelik olduğunu düşünmek mantıklıdır.
Dahası, Chermann’a (2016) göre, işten ayrılmanın yıllık maliyetinin Amerika Birleşik Devletleri’nde yılda yaklaşık 500 milyar dolar, Almanya için 120, Büyük Britanya için 90 ve Fransa için sadece 60 olduğu tahmin edilmektedir.
Capgemini (2018) tarafından hazırlanan yeni bir rapor, dijital teknolojiyle ilişkili beklenen verimlilik ve üretkenlik kazanımlarına rağmen, iş organizasyonlarının henüz ondan yararlanamadığını gösteriyor.
Bu nedenle, şirketlerin %16’sının pratik uygulamaya dahil olmasıyla otomasyonun olgunluğu düşük kalıyor (ilk olarak, %26 ile Amerika Birleşik Devletleri, ardından Fransa [21], Almanya 17, Birleşik Krallık [%16], Hindistan [%15], Hollanda [9] ve İsveç [6%]). 4.0 konseptiyle ilgilenen, ancak belirli bir istikrarı bekleyen (çift haneli büyüme ile zor) şirketler için uzun vadeli bir strateji meselesi önemli bir unsur gibi görünüyor; Belirsiz bir dünyada bekle ve gör pozisyonu, temel soruya, yani finansal kaynakların optimal dağılımına dayanmaktadır.
Bu, şirketin gelişimi için bir ön koşuldur. Yine de, mali açıdan, potansiyel tasarruflar çok büyük ve üretim sektörü için 150 milyar Avro olmak üzere 2022’ye kadar 400 milyar Avro’ya ulaşıyor.
Bu teknolojiler esas olarak arka ofis faaliyetlerinde uygulanmaktadır. Bu durum, böyle bir projenin başarısında liderlerin rolünü vurgulamaktadır. Bu rapora göre, yöneticilerin yaklaşık %10’u operasyonda liderlik ve katılım rolü oynadı.
Güney Kore, çocukları robotlarla tanıştırmak için birkaç yıldır her sınıfa bir tane yerleştiriyor. Okul etkinliklerine dahil edilen robot, bir nesne, bir dil ve bir sosyal proje aracılığıyla özgürleşmenin sosyal ve okul değerleri üzerinde düşünmeyi, bir mobil dijital cihazla ilgili düşünme etkinliklerinde ve öğrenmeyi (olumlu veya olumsuz) desteklemeye çağırır.
Kendi adına, Avustralya’daki Macquarie Üniversitesi (2018) tarafından yapılan bir araştırma, tüm dünyada gelişmekte olan bir uygulama olan okullarda maker-space’lerin entegrasyonunun, öğrencilerin projelerini gerçekleştirmelerine ve bu tür yeni teknolojileri keşfederken yaratıcılıklarını geliştirmelerine olanak tanıdığını göstermektedir.
Bu, eğitimi Endüstri 4.0’ın daha da fazla yer kaplayacağı bir geleceğe yaklaştırmanın bir yoludur. Araştırmacılar, 3D baskı ve 3D modelleme derslerinin %100’ünün, buna ek olarak yaratıcılık (%71) ve kavramsal yaklaşıma (%64,5) kesin ilgi gösteren öğrenciler tarafından çok beğenildiğini düşünüyor.
Son olarak, ankete katılan öğrencilerin %94’ü, okuldan sonra ister eğlence için ister gelecekteki profesyonel kariyerleri için 3D tasarım yapmak istediklerini söyledi. Bu tür bir eğitim operasyonunun, geleceğin çalışanlarının dijital organizasyonlara veya dijital teknoloji tarafından yetkilendirilmiş daha özgür ve/veya daha yaratıcı organizasyonlara başarılı bir şekilde entegrasyonuna yol açması muhtemeldir.