Meta-Analizin Psikoloji Üzerindeki Daha Geniş Etkisi – Meta-Analiz Ödevleri – Meta-Analiz Alanında Tez Yaptırma – Meta-Analiz Tez Yaptırma Ücretleri
Endüstriyel-Örgüt Psikolojisinde Meta-Analiz
Endüstriyel-örgütsel (I/O) psikolojide meta-analizin sayısız uygulaması olmuştur. Giriş/Çıkış psikolojisinde meta-analizin en kapsamlı ve ayrıntılı uygulaması, istihdam seçim prosedürlerinin geçerliliklerinin genelleştirilebilirliğinin incelenmesi olmuştur. Bulgular, personel seçimi alanında büyük değişikliklerle sonuçlanmıştır. Geçerlilik genelleme araştırması Bölüm 4’te daha ayrıntılı olarak açıklanmaktadır.
Bu bölümde sunulan meta-analiz yöntemleri, I/O psikolojisi ve örgütsel davranışın (OB) diğer alanlarında uygulanmıştır. 1978 ile 1998 arasında, yaklaşık 80 yayınlanmış seçim dışı başvuru olmuştur.
Aşağıda bazı örnekler verilmiştir: (a) rol çatışması ve rol belirsizliği arasındaki bağıntılar (b) iş tatmini ile devamsızlık arasındaki ilişki; (c) iş performansı ve ciro arasındaki ilişki; (d) iş tatmini ve iş performansı arasındaki ilişki; (e) seçim dışı kurumsal müdahalelerin çalışan çıktısı ve üretkenliği üzerindeki etkileri; (f) gerçekçi iş önizlemelerinin çalışan devri, performansı ve memnuniyeti üzerindeki etkileri (g) Fiedler’in liderlik teorisinin değerlendirilmesi; ve (h) kendi kendine yetenek ve beceri değerlendirmelerinin doğruluğudur.
I/O psikolojisindeki çoğu meta-analiz, bu kitapta sunulan yöntemleri kullanmıştır. Tablo 1.5, 1974-2000 dönemi için en iyi iki I/O dergisi için yöntemlere göre dökümü göstermektedir. Bu dönemde, bu iki dergide 116 meta-analiz yayınlandı. Ek olarak, her yayın tipik olarak 15 ila 20 ayrı meta-analiz bildirdi, bu nedenle toplam meta-analiz sayısı çok daha fazlaydı.
Uygulamalar hem korelasyonel hem de deneysel literatüre yapılmıştır. 1980’lerin ortalarından itibaren, I/O psikolojisinde bu alandaki meta-analitik çalışmaların bir incelemesinin de yayınlandığı yeterli meta-analizler yayınlanmıştır. Bu uzun inceleme, bu literatürün zaten oldukça genişlemiş olduğu gerçeğini yansıtıyordu.
Gözden geçirmenin teorik önermelerin geliştirilmesi ve sunumuna önemli ölçüde yer ayırması dikkate değerdir; bu mümkündü çünkü meta-analiz tarafından üretilen araştırma literatürlerinin açıklığa kavuşturulması, daha önce var olmayan teori geliştirme için bir temel sağladı. Ayrıca, bir meta-analizdeki bulguların, diğer meta-analizlerdeki bulguların yorumlanmasıyla teorik olarak ilgili olduğunun bulunması da dikkate değerdir. O zamandan beri meta-analitik I/O psikolojisinin ikinci bir incelemesi yayınlandı.
I/O ve OB literatürlerinde şu anda mevcut olan çok sayıda meta-analiz göz önüne alındığında, bazı okuyucular meta-analiz ilkelerini ve yöntemlerini göstermek için bu kitapta kullandığımız örneklerin neden bu meta-analizlerden elde edilen verileri kullanmadığını merak edebilirler. Birincil neden, veri miktarının (ilişki veya d istatistiklerinin sayısı) genellikle hantal örneklerle sonuçlanacak kadar büyük olmasıdır.
Pedagojik nedenlerle, genellikle verilerin varsayımsal olduğu az sayıdaki çalışmadan oluşan örnekler kullandık. İlerleyen bölümlerde açıklandığı gibi, bu kadar az sayıda çalışmaya dayanan meta-analizler, normalde optimal olarak istikrarlı olacak sonuçlar vermeyecektir. Bununla birlikte, bu tür örnekler, meta-analizin ilkelerini ve yöntemlerini basit ve net bir şekilde göstermenin yollarını sağlar ve bunun çok önemli olduğuna inanıyoruz.
Cma ile Meta-Analiz
Meta analiz avantaj dezavantaj
Meta-analiz özellikleri
meta-analiz örneği
Meta-analiz Nedir
Meta-analiz programı
Meta-analiz ile literatür taraması arasındaki farklar
Meta-analiz aşamaları
Meta-Analizin Psikoloji Üzerindeki Daha Geniş Etkisi
Bazıları meta-analizi sadece literatür taraması yapmak için geliştirilmiş bir dizi yöntem olarak gördü. Meta-analiz aslında bundan daha fazlasıdır. Meta-analiz, çeşitli araştırmalardaki bulguları nicel olarak karşılaştırarak, herhangi bir bireysel çalışmadan çıkarılamayan yeni bilgileri keşfedebilir ve bazen meta-analizde yer alan bireysel çalışmaların hiçbirinde ele alınmamış soruları yanıtlayabilir.
Örneğin, hiçbir bireysel çalışma, daha yüksek ve daha düşük zihinsel yeteneğe sahip insanlar için bir eğitim programının etkililiğini karşılaştırmamış olabilir; Bununla birlikte, farklı çalışma grupları arasında ortalama d-değeri istatistiklerini karşılaştırarak, meta-analiz bu farkı ortaya çıkarabilir. Yani, herhangi bir bireysel çalışmada hiç çalışılmamış moderatör değişkenler (etkileşimler) meta-analiz ile ortaya çıkarılabilir.
Bundan çok daha fazlası olsa da, meta-analiz gerçekten de araştırma literatürlerini sentezlemek veya bütünleştirmek için geliştirilmiş bir yöntemdir. Psikolojide önde gelen inceleme dergisi Psychological Bulletin’dir. Bu derginin 1980’den 2000’e kadar olan ciltlerine bakıldığında, meta-analizin etkisi açıktır. Bu süre zarfında, bu dergide yayınlanan incelemelerin düzenli olarak artan bir yüzdesi meta-analizlerdir ve giderek azalan bir yüzde, geleneksel anlatıya dayalı öznel incelemelerdir.
Öyküleyici inceleme yazılarının, gözden geçirilen çalışmalara meta-analiz uygulanması talebiyle editörler tarafından yazarlara iade edilmesi nadir görülen bir durum değildir. Psikolojik Bülten’de bugün yayınlanan geri kalan anlatı incelemelerinin çoğu, nicel tedaviye uygun olmak için yeterince gelişmemiş araştırma literatürlerine odaklanmaktadır.
Psikolojik Bülten’de görünen meta-analizlerin çoğu, çoğu durumda meta-analiz bulgularının kesinliğinin abartılmasıyla sonuçlanan sabit etkiler yöntemlerini kullanmıştır. Bu gerçeğe rağmen, bu meta-analizler, geleneksel anlatı öznel yöntemiyle üretilenlerden çok daha üstün bulgular ve sonuçlar üretir. Diğer birçok dergi, yayınlanan meta-analizlerin sayısında zamanla aynı artışı göstermiştir. Bu dergilerin çoğu geleneksel olarak yalnızca bireysel ampirik çalışmaları yayınlamış ve 1970’lerin sonlarında meta-analizin ortaya çıkmasına kadar nadiren inceleme yayınlamıştı.
Bu dergiler meta-analizler yayınlamaya başladılar çünkü meta-analizler “sadece incelemeler” olarak değil, kendi içlerinde bir ampirik araştırma biçimi olarak görülmeye başlandı. Bu değişikliğin bir sonucu olarak, çok çeşitli dergilerde ve psikolojide buna karşılık gelen çeşitli araştırma alanlarında araştırma literatürlerinden elde edilen sonuçların kalitesi ve doğruluğu arttı. Araştırma literatürlerinden elde edilen sonuçların kalitesindeki bu gelişme, psikolojinin birçok alanında teori gelişimini hızlandırmıştır.
Meta-analizin psikoloji ders kitapları üzerindeki etkisi olumlu ve dramatik olmuştur. Ders kitapları önemlidir, çünkü işlevleri belirli bir alandaki kümülatif bilginin durumunu özetlemektir. Öğrencilerin çoğu ve diğerleri, psikolojik teori ve bulgular hakkındaki bilgilerinin çoğunu ders kitaplarını okuyarak edinirler.
Meta-analizden önce, ders kitabı yazarları tek bir soru üzerinde yüzlerce çelişkili çalışma ile karşı karşıya kaldılar, öznel ve keyfi olarak, tercih ettikleri az sayıda çalışmayı literatürden seçtiler ve ders kitabı sonuçlarını sadece bu birkaç çalışmaya dayandırdılar. Günümüzde çoğu ders kitabı yazarı, sonuçlarını meta-analiz bulgularına dayandırarak, sonuçlarını ve ders kitaplarını çok daha doğru hale getirmektedir. Psikolojide kümülatif bilginin ilerlemesinde bu gelişmenin önemini ne kadar vurgulasak azdır.
CMA ile Meta-Analiz Meta analiz Nedir Meta-analiz aşamaları Meta-analiz avantaj dezavantaj Meta-analiz ile literatür taraması arasındaki farklar meta-analiz örneği Meta-analiz özellikleri Meta-analiz programı