Ödevcim Online, Çok Amaçlı Karar Verme, Çok Amaçlı Karar Verme Nedir, Yöneylem Nedir, Çok Amaçlı Karar Verme Yöntemleri, Çok Amaçlı Karar Verme Analizi Yaptırma, Yöneylem Ödev Yaptırma, Çok Amaçlı Karar Verme Hesaplama, Çok Amaçlı Karar Verme Ödevi, Çok Amaçlı Karar Verme Ödevi Yaptırma, Çok Amaçlı Karar Verme Yaptırma aramalarınızın sonucu olarak burada. Tüm bölümlerde Çok Amaçlı Karar Verme Danışmanlık, Çok Amaçlı Karar Verme Yardım talepleriniz için akademikodevcim@gmail.com mail adresinden bize ulaşabilir veya sayfanın en altındaki formu doldurup size ulaşmamızı bekleyebilirsiniz.
Hem yorumlayıcı yapısal modelleme (ISM) hem de DEMATEL digraflara dayanmaktadır. Bir digraf, bir sistemin elemanları arasındaki bağlamsal bir ilişkiyi tasvir eder ve bu ilişkiye göre bir sistemin görünür bir yapısal modeline dönüştürülebilir (Warfield 1974). İkili veriler kullanılarak geliştirilen ISM'nin aksine, DEMATEL derecelendirme değerleri ile uygulanır. Bir ISM uygulamasının somut ürünü, hiyerarşi gibi çok seviyeli bir yapı olan “harita” olarak adlandırılan yapısal bir modeldir (Warfield 1977). Hiyerarşiler, birçok karmaşık sistem türünün incelenmesinde temeldir.
Buna karşılık, bir DEMATEL uygulamasının somut ürünü, alt sistemleri neden grubu ve sonuç grubuna ayırabilen bir “nedensel diyagram” olarak görünen yapısal bir modeldir. Özellikle, DEMATEL yalnızca alt sistemlerin yönlendirilmiş ilişkilerini göstermekle kalmaz, aynı zamanda alt sistemler arasındaki etkileşimlerin derecesini de netleştirebilir. Bu nedenle, karmaşık bir sistemi analiz etmeye doğru, alt sistemler arasındaki neden-sonuç ilişkisini yakalamak istiyorsak, DEMATEL görünüşe göre ISM'den daha yararlıdır.
Battelle Memorial Institute, DEMATEL yöntem projesini Cenevre Araştırma Merkezi aracılığıyla gerçekleştirdi. Orijinal DEMATEL, dünya toplumlarının parçalanmış ve uzlaşmaz fenomenlerini hedefliyordu ve entegre çözümler aradı. Son yıllarda, DEMATEL yöntemi Japonya'da çok popüler hale geldi, çünkü digraflarla karmaşık nedensel ilişkilerin yapısını görselleştirmek özellikle pragmatik. Digraph, bir rakamın etkinin gücünü temsil ettiği, sistemin unsurları arasındaki bağlamsal bir ilişkiyi gösterir. Böylelikle DEMATEL yöntemi, kriterlerin nedenleri ve etkileri arasındaki ilişkiyi sistemin anlaşılır bir yapısal modeline dönüştürebilir. DEMATEL yöntemini sorunsuz bir şekilde uygulamak için Hori ve Shimizu (1999) tarafından kullanılan versiyonu geliştirdik ve aşağıdaki gibi temel tanımları yaptık.
Tanım 20.1
İkili karşılaştırma ölçeğinde, 0, 1, 2 ve 3 puanlarının sırasıyla "Etki yok", "Düşük etki", "Yüksek etki" ve "Çok yüksek etki" yi temsil ettiği dört belirlenmiş seviye olabilir.
Tanım 20.2
İlk doğrudan ilişki matrisi z, kriterler arasındaki etki ve yönler açısından ikili karşılaştırmalarla elde edilen bir n × n matristir; burada zij, i kriterinin j kriterini etkileme derecesi olarak gösterilir.
Tanım 20.3
Normalleştirilmiş doğrudan ilişki matrisi X, tüm ana köşegen elemanların sıfıra eşit olduğu Denklem 20.1 ve 20.2 ile elde edilebilir.
Tanım 20.4
Toplam ilişki matrisi T, I'in özdeşlik matrisi olarak belirtildiği Denklem 20.3 kullanılarak elde edilebilir.
T = X (I − X) −1
Tanım 20.5
Satırların toplamı ve sütunların toplamı, Denklemler 20.4 ile 20.6 arasındaki toplam ilişki matrisi T içinde vektör d ve vektör r olarak ayrı ayrı gösterilir.
T = (tij) n × n, i, j = 1,2, ..., n
d = (d1, ..., di, ..., dn),
Burada vektör d ve vektör r sırasıyla toplam ilişki matrisinden T sıralarının toplamını ve sütunların toplamını belirtir.
Tanım 20.6
Bir nedensel diyagram, (di + ri, di - ri) veri setini eşleyerek elde edilebilir, burada yatay eksen (di + ri) di'ye di eklenerek yapılır ve dikey eksen (di - ri) tarafından yapılır. ri'den di çıkarması yapılır.
Bulanık Grup Karar Verme
Problem çözme için bir çözüm bulmak amacıyla, grup karar verme (GDM) her organizasyon için önemlidir, çünkü GDM genellikle organizasyonel performansı etkileyen kararları etkiler. GDM, çeşitli deneyimlerden, fikirlerden, fikirlerden ve motivasyonlardan yararlanmanın bir yoludur. Geniş bir bilgi kaynağı yelpazesi için kendi algıları açısından öğrenmeyi kolaylaştırabilir ve ayrıca değişkenleri, sorunları ve hipotezleri belirlemede yardımcı olabilir. Özellikle, GDM, birden fazla bireyin tepkisine dayanan bir fikir birliğine varma sürecidir ve bu grup etkileşiminde haklı olan, fikir ve bilgi alışverişini kolaylaştırarak kabul edilebilir bir yargıya varılabilir.
Bununla birlikte, çoğu durumda, karar vermeye yönelik yargılar genellikle net değerlerle verilir, ancak net değerler durumsal belirsizliğin yetersiz bir yansımasıdır. Gerçek dünyada, hedefler, kısıtlamalar ve olası eylemler kesin olarak bilinmediğinden birçok karar belirsizlik içerir. Bulanık bir ortamda karar verirken, karar vermenin sonucu, belirsiz ve kesin olmayan öznel yargılardan büyük ölçüde etkilenir. Belirsizliğin kaynakları arasında kesin olmayan bilgiler, eksik bilgiler, elde edilemeyen bilgiler ve kısmi cehalet yer alır.
Bu tür kesin olmayan problemi çözmek için, bulanık küme teorisi ilk olarak Zadeh (1965) tarafından karar vermede belirsizliği temsil etmenin ve ele almanın matematiksel bir yolu olarak tanıtıldı. Bulanık küme teorisi, etkinliklerin veya ifadelerin tanımlarının kesin olmadığı problemleri çözmek için geliştirilmiştir. Bulanık mantık, insan muhakemesine benzeyen, kesin akıl yürütmeden ziyade yaklaşık mantığıdır. Bulanık mantıkta, 0 ile 1 arasındaki her sayı kısmi bir gerçeği gösterirken, net kümeler ikili mantığa karşılık gelir: 0 veya 1. Dolayısıyla, bulanık mantık, belirsiz veya kesin olmayan yargıları matematiksel olarak ifade edebilir ve işleyebilir.
Karar vericiler, geçmiş deneyimlerine ve bilgilerine dayalı değerlendirmeler yapma eğilimindedir ve ayrıca tahminleri genellikle belirsiz dilsel terimlerle ifade edilir. Karar verirken insan düşüncesi ve ifadesinin belirsizliğiyle başa çıkmak için bulanık küme teorisi çok yardımcı olur. Özellikle, dilbilimsel tahmin sürecindeki belirsizliklerin üstesinden gelmek için, bu dilbilimsel terimleri bulanık sayılara dönüştürmek daha iyidir. Bulanık kümelerin tanımına dayanarak, dilsel değişkenler kavramı, tipik olarak bir insan uzman tarafından benimsenen bir dili temsil etmek için tanıtıldı. Dilsel değişken, değerleri (yani dilsel değerler) doğal bir dilde kelime öbekleri veya cümleler biçiminde olan bir değişkendir (von Altrock 1996). Eksik bilgiden kaynaklanan belirsizliği ve insan yargılarındaki belirsizliği verimli bir şekilde çözmek için dil ölçeği kullanmak gerekir.
Bu nedenle, bulanık bir ortamdaki GDM sorunları, bulanık mantık kullanma ve bulanık GDM problemleriyle başa çıkmak için etkili bulanık toplama yöntemleri gerektirme ihtiyacı yaratmıştır. Aşağıda, bulanık mantığın bazı temel tanımlarını kısaca gözden geçireceğiz.
Tanım 20.7
Bulanık bir küme Ã, bir sıralı çiftler kümesi olan ve bir eşleme μÃ: X → [0,1] 'i temsil eden bir üyelik fonksiyonu μà (x) ile karakterize edilen X söyleminin bir alt kümesidir. Bulanık küme à için μà (x) 'in fonksiyon değeri, Ã' deki x'in üyelik değeri olarak adlandırılır ve bu, x'in bulanık kümenin bir öğesi olduğu doğruluk derecesini temsil eder. Μà (x) ∈ [0,1] olduğu varsayılır, burada μà (x) = 1, x'in tamamen Ã'ya ait olduğunu gösterirken, μà (x) = 0, x'in bulanık kümeye ait olmadığını gösterir.
A = (x, μ (x)), x∈X,
μà (x) üyelik işlevidir ve X = {x}, x öğelerinin bir koleksiyonunu temsil eder.
Ödevcim Online, Çok Amaçlı Karar Verme, Çok Amaçlı Karar Verme Nedir, Yöneylem Nedir, Çok Amaçlı Karar Verme Yöntemleri, Çok Amaçlı Karar Verme Analizi Yaptırma, Yöneylem Ödev Yaptırma, Çok Amaçlı Karar Verme Hesaplama, Çok Amaçlı Karar Verme Ödevi, Çok Amaçlı Karar Verme Ödevi Yaptırma, Çok Amaçlı Karar Verme Yaptırma aramalarınızın sonucu olarak burada. Tüm bölümlerde Çok Amaçlı Karar Verme Danışmanlık, Çok Amaçlı Karar Verme Yardım talepleriniz için akademikodevcim@gmail.com mail adresinden bize ulaşabilir veya sayfanın en altındaki formu doldurup size ulaşmamızı bekleyebilirsiniz.
ÇOK KRİTERLİ KARAR VERMEYE GENEL BİR BAKIŞ (43) – PERFORMANSIN EN KRİTİK ÖLÇÜSÜNÜN BELİRLENMESİ – Çok Amaçlı Karar Verme Nedir? – Çok Amaçlı Karar Verme Yöntemleri – Çok Amaçlı Karar Verme Analizi Yaptırma
Ödevcim Online, Çok Amaçlı Karar Verme, Çok Amaçlı Karar Verme Nedir, Yöneylem Nedir, Çok Amaçlı Karar Verme Yöntemleri, Çok Amaçlı Karar Verme Analizi Yaptırma, Yöneylem Ödev Yaptırma, Çok Amaçlı Karar Verme Hesaplama, Çok Amaçlı Karar Verme Ödevi, Çok Amaçlı Karar Verme Ödevi Yaptırma, Çok Amaçlı Karar Verme Yaptırma aramalarınızın sonucu olarak burada. Tüm bölümlerde Çok Amaçlı Karar Verme Danışmanlık, Çok Amaçlı Karar Verme Yardım talepleriniz için akademikodevcim@gmail.com mail adresinden bize ulaşabilir veya sayfanın en altındaki formu doldurup size ulaşmamızı bekleyebilirsiniz.
KARAR MATRİSİ VE BAZI SIRALAMA ANORMALİTELERİNİN İŞLENMESİ İÇİN YÖNTEMLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
ARKA PLAN BİLGİLERİ
İkinci bölümde sunulan MCDM yöntemleri en yaygın kullanılanlar arasındadır. Ancak ilerleyen bölümlerde görüleceği üzere, yöntemlerin bir karar matrisini işleyen kısmı (yani Bölüm 2.2’deki 3. adım) aynı probleme farklı cevaplar verebilir. Yalnızca WPM, AHP, revize edilmiş AHP ve TOPSIS yöntemi hem tek hem de çok boyutlu karar vermede uygulanabilir olduğundan, bunlar bu bölümde incelenen yöntemlerdir (yani WSM test edilmeyecektir).
ELECTRE yöntemi (Bölüm 2’de açıklandığı gibi) test edilmemiştir çünkü bu yöntemin farklı bir sıralama felsefesi sunduğu zaten bilinmektedir ve pratikte her zaman benzersiz bir sıralamanın var olduğunu varsaymaz. Bu bölümün ana kısmı [Triantaphyllou ve Mann, 1989] ‘da sunulan araştırma sonuçlarının yanı sıra bazı ek araştırmalara dayanmaktadır.
Gerçekten en iyi alternatif, seçilen yöntemden bağımsız olarak aynı olduğundan, her yöntemin doğruluğunun bir tahmini oldukça arzu edilir. Burada ortaya çıkan en zor sorun, gerçek en iyi alternatif bilinmediğinde çok boyutlu bir karar verme yönteminin nasıl değerlendirilebileceğidir. Aşağıdaki bölümde yukarıdaki amaç için iki değerlendirme kriteri sunulmuştur.
İKİ DEĞERLENDİRİCİ KRİTER
[Triantaphyllou ve Mann, 1989] ‘da iki değerlendirme kriteri geliştirilmiş ve bazı MCDM yöntemlerini değerlendirmek için kullanılmıştır. Bu iki değerlendirme kriteri aşağıdaki gibidir:
İlk Değerlendirme Kriteri:
Çok boyutlu problemlerde doğru olan bir MCDM yöntemi, tek boyutlu problemlerde de doğru olmalıdır.Tek boyutlu problemler, çok boyutlu problemlerin özel durumları olduğundan, doğru çok boyutlu bir yöntemin tek boyutlu problemlerde doğru sonuçlar vermekte başarısız olması için hiçbir neden yoktur. Birinci yöntem olan WSM, tek boyutlu problemlerin çoğu için en kabul edilebilir sonuçları verdiği için, WSM’nin sonucu bu bağlamda diğer dört yöntemi değerlendirmede standart olarak kullanılmaktadır.
İkinci Değerlendirme Kriteri:
Etkili bir MCDM yöntemi, bir alternatif (en iyisi değil) daha kötü bir alternatifle değiştirildiğinde (her bir karar kriterinin göreceli önemi değişmeden kaldığı sürece) en iyi alternatifin göstergesini değiştirmemelidir.
Bir dizi benzer değerlendirme kriteri de getirilebilir. Örneğin, doğru bir modelin, aynı (veya daha kötü) optimal olmayan alternatiflerin sunulmasından sonra en iyi alternatifte bir değişikliği göstermemesi gerçeği, diğer değerlendirme kriterlerinin temeli olabilir. Ancak ikinci kriter bu kriterlerden daha katıdır ve birden fazla yöntemi etkiler.
Burada MCDM sorununun doğasına bağlı olarak daha değerlendirici kriterlerin üretilebileceği belirtilmelidir. Örneğin, sınırlı bir bütçeyi birkaç rakip proje arasında dağıtmak gibi durumlarda, yalnızca en üstteki alternatife değil, projelerden herhangi birine (örn. Alternatifler) ne olacağıyla ilgilenir. Bu nedenle, WSM ve diğer yöntemler herhangi bir alternatifin sıralaması konusunda fikir ayrılığına düştüğünde (ilk değerlendirme kriteri söz konusu olduğunda) bir başarısızlığın meydana geldiği varsayılabilir.
İkinci değerlendirme kriteri açısından da benzer bir değerlendirme mümkündür. Öte yandan, asıl ilgi alanımız hangisinin en iyi alternatif olduğunu bulmaksa (örneğin, tek bir açık pozisyon açmakla ilgileniyorsak), o zaman dikkatimizi yalnızca hangisinin en üst sıradaki alternatif olduğuna odaklamak istiyoruz. Bunun gibi durumlarda aşağıdaki bölümlerde anlatılan analizler daha uygundur.
Son olarak, burada testin (yukarıdaki iki değerlendirme kriterini kullanarak), bir yöntemin en iyi alternatifi göstermede veya bir dizi alternatifi doğru bir şekilde derecelendirmede etkisiz olduğunu ortaya çıkarmak için yeterli olduğuna dikkat etmek önemlidir. Ancak, bir yöntem aslında etkisiz ise, o zaman yukarıdaki iki değerlendirme kriterinin bu gerçeği saptayacağı da doğru değildir. Aşağıdaki bölümler bazı sayısal örnekler sağlamakta ve önceki iki değerlendirme kriteri kullanılarak yöntemlerin bazı hesaplama testlerinden elde edilen sonuçları sunmaktadır.
İLK DEĞERLENDİRİCİ KRİTERİ KULLANARAK
YÖNTEMLERİ TEST ETMEK
Bu, aşağıdaki örnekte en iyi şekilde gösterilmiştir.
Örnek 9-1: Analitik Hiyerarşi Süreci tarafından kullanılan yöntemi ilk değerlendirme kriterini kullanarak test etme aşağıdaki matrisin aynı birimlerde ölçülen gerçek değerleri gösterdiğini varsayalım.
Bu önceki karar matrisi, aşağıdaki ağırlıklara sahip üç kriter açısından AI ‘A2 ve A3 üç alternatifinde tanımlanan bir sorunu temsil eder: WI = 8/13, W2 = 2/13 ve W3 = 3/13. WSM uygulandığında, alternatif Al’nin en iyisi olduğu gösterilebilir.
Gerçek değerlerin bulunduğu matristen, bu probleme karşılık gelen ikili karşılaştırmalara sahip üç 3 x 3 matrisin (lütfen ikili karşılaştırmaların kullanımı için Bölüm 3 ve 4’e bakın) aşağıdaki gibi olduğunu görebiliriz (ikili olarak mükemmel tutarlılık) tutarsız karşılaştırmalardan kaynaklanan herhangi bir etkiyi engellemek için karşılaştırmalar varsayılır).
Bu nedenle, AHP’nin son aşamasında kullanılan, her bir kriter açısından alternatiflerin göreli önemlerini ve kriter ağırlıklarını içeren mXn (Le., 3×3) karar matrisi farklıdır.
AHP’nin son adımını uygulayarak, alternatif A2’nin en iyisi olduğu ortaya çıkar (A 2 • AHP-skor = A * AHP-skor = 0.48). Açıkçası, bu WSM kullanılarak elde edilen sonuçla çelişiyor.
Rastgele veri üretmek ve 3,5,7, …, 21 alternatif ve 3,5,7, …, 21 kriterin olası tüm kombinasyonları ile problemleri çözmek için bir bilgisayar programı yazılmıştır. Böylece 100 (= 10 x 10) farklı vaka incelendi. Her durum için rastgele 10.000 farklı karar matrisi oluşturuldu. Problem her seferinde 1 ile 9 arasında rasgele veri tamsayı sayıları varsayılarak ve ardından Örnek 9-1’deki gibi WSM ve AHP yaklaşımları kullanılarak çözüldü.
Yani, gerçek değerlerin 1’den 9’a kadar rastgele tamsayılar olduğu varsayılmıştır. Bu değerler aralığı, AHP’de her ikili karşılaştırma kümeden alınmıştır. Bölüm 3’te açıklandığı gibi AHP tarafından önerilen ölçek nedeniyle iki yaklaşım arasında bir çelişki varsa, program AHP’nin çelişkili sonuçlar verdiğini kaydetti.
Benzer şekilde, revize edilmiş AHP ve WPM incelenmiştir (TOPSIS yönteminin durumu Bölüm 9.6’da incelenmiştir). Bu çalışmanın başlangıcında amaç çelişki oranları hakkında genel bir fikir edinmek olduğu için, örneklem büyüklükleri gözlemlerin standart sapmaları kullanılarak belirlenmemiştir.
Bununla birlikte, bulgular, örnek boyutlarının tatmin edici derecede büyük olduğunu göstermektedir. Bu yazılarda sunulan tüm sayısal sonuçların durumu budur.
Ödevcim Online, Çok Amaçlı Karar Verme, Çok Amaçlı Karar Verme Nedir, Yöneylem Nedir, Çok Amaçlı Karar Verme Yöntemleri, Çok Amaçlı Karar Verme Analizi Yaptırma, Yöneylem Ödev Yaptırma, Çok Amaçlı Karar Verme Hesaplama, Çok Amaçlı Karar Verme Ödevi, Çok Amaçlı Karar Verme Ödevi Yaptırma, Çok Amaçlı Karar Verme Yaptırma aramalarınızın sonucu olarak burada. Tüm bölümlerde Çok Amaçlı Karar Verme Danışmanlık, Çok Amaçlı Karar Verme Yardım talepleriniz için akademikodevcim@gmail.com mail adresinden bize ulaşabilir veya sayfanın en altındaki formu doldurup size ulaşmamızı bekleyebilirsiniz.