Uyumluluk Yönergeleri
1. İş Sağlığı ve Güvenliği Programı. Her tehlikeli atık sahası temizleme çalışması, saha koordinatörü veya işveren temsilcisi tarafından yönetilen bir iş sağlığı ve güvenliği programı gerektirecektir. Programın amacı, sahadaki çalışanların korunması olacak ve işverenin genel güvenlik ve sağlık programının bir uzantısı olacaktır. Her saha veya işyeri güvenlik ve sağlık programı aşağıdakileri içermelidir.
2. Eğitim. Bu standardın (e) paragrafının gerekliliklerine tabi olan çalışanlar için eğitim programı aşağıdakileri ele almalıdır:
• çalışanların tehlikeli atık temizleme alanlarında bulmayı beklemeleri gereken güvenlik ve sağlık tehlikeleri;
• bu tehlikeler için hangi kontrol önlemleri veya teknikleri etkilidir;
• maruziyet seviyelerini karakterize etmede hangi izleme prosedürlerinin etkili olduğu;
• bir işverenin güvenlik ve sağlık programını etkili kılan;
• bir saha güvenlik ve sağlık programının neleri içermesi gerektiği;
• kullanmaları beklenebilecek kişisel koruyucu ekipman ve giysilerle uygulamalı eğitim;
• çalışanın görev ve işlevleriyle ilgili OSHA standartlarının içeriği; ve
• OSHA ve diğer düzenlemeler kapsamında çalışanın sorumlulukları.
Denetim otoritelerinin, güvenlik ve sağlık programı kapsamındaki sorumlulukları ve sızıntıyı önleme programı, kişisel koruyucu ekipman programı, tıbbi gözetim programı ve acil durum müdahale planı ve diğer alanlar gibi konu alanlarında eğitime ihtiyaçları olacaktır.
Bu standardın (p) paragrafının gerekliliklerine tabi olan çalışanlara yönelik eğitim programları aşağıdakileri ele almalıdır:
• işverenin çalışanları etkileyen güvenlik ve sağlık programı unsurları;
• tehlike iletişim programı;
• tıbbi gözetim programı;
• çalışanların iş görevleri ve işlevleri için bilmeleri gereken tehlikeler ve bu tür tehlikelere yönelik kontroller.
Hepsi yıllık tazeleme eğitimi gerektirir. Bu standardın (q) paragrafının gereklilikleri kapsamındaki çalışanlara yönelik eğitim programları, aşağıdakiler gibi çeşitli yanıt seviyeleri için gerekli olan yetkinlikleri ele almalıdır:
• tehlikeli maddelerle ilgili tehlikeler;
• tehlike tanımlama ve farkındalık;
• uygun kişilerin bildirimi;
• solunum cihazları dahil kişisel koruyucu ekipman ihtiyacı ve kullanımı;
• kullanılacak dekontaminasyon prosedürleri;
• acil durum müdahale planı da dahil olmak üzere tehlikeli madde olayları için önceden planlama faaliyetleri;
• tehlikeli madde acil müdahaleleri için şirket standart işletim prosedürleri;
• olay komuta sisteminin ve diğer konuların kullanımı.
iş güvenliği uzmanı görev, yetki ve sorumlulukları yönetmeliği 2020 pdf
Sağlık ve güvenlik İŞARETLERİ PDF
Güvenlik ve SAĞLIK İŞARETLERİ yeşil renk
Sağlık Güvenlik İŞARETLERİ YÖNETMELİĞİ
güvenlik ve sağlık işaretleri yönetmeliğine göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Emredici işaret Nedir
Güvenlik işaretleri ve anlamları
Sağlık ve güvenlik işaretleri ve anlamları
Uygulamalı eğitim mümkün olduğunca vurgulanmalıdır. Bir olaydan sonra neyin işe yarayıp neyin yaramadığına ve bir sonraki sefer olayın nasıl daha iyi ele alınabileceğine dair bir değerlendirmeyi içeren eleştiriler, eğitim süresi olarak sayılabilir.
Tehlikeli madde uzmanları (genellikle tehlikeli madde ekiplerinin üyeleri) için eğitim, tamamen koruyucu giysiler dahil kimyasal koruyucu giysilerin bakımını, kullanımını ve/veya test edilmesini, tıbbi gözetim programını, takma ve yama ekipmanı ve diğer konu alanlarının kullanımıdır.
Bir olayda sorumlu olması beklenebilecek memurlar ve liderler, şirketlerinin olay komuta sistemi hakkında tam olarak bilgi sahibi olmalıdır. Nerede ve nasıl ek yardım alacaklarını bilmeli ve yerel bölgenin acil müdahale planına ve eyalet acil durum müdahale planına aşina olmalıdırlar.
Düzenli işlerinde tehlikeli maddelerle çalışan teknik uzmanlar, tıbbi uzmanlar veya çevre uzmanları gibi, nakliyeci, üretici veya devlet kurumu tarafından olay yerine tavsiyede bulunmak üzere gönderilebilecek uzman çalışanlar ve olaydan sorumlu kişiye yardımcı olmak, yıllık olarak eğitim almalıdır.
Eğitimleri, solunum cihazları dahil kişisel koruyucu ekipmanların bakımını ve kullanımını içermelidir; olay komuta sistemi ve bununla nasıl ilişkilendirilecekleri hakkında bilgi; ve belirli tehlikeli maddeleri içeren güvenlik ve sağlıkla ilgili olduğu için kendi alanlarında güncel tutmak için ihtiyaç duyulan alanlar.
Acil durum destek yardımı sağlamak üzere olay yerine çağrılabilecek buldozer, kum kamyonu, beko vb. işleten bayındırlık işleri departmanlarında çalışanlar veya ekipman operatörleri gibi vasıflı destek personelinin en azından bir güvenlik ve potansiyel veya fiili maruziyet alanına girmeden önce sağlık brifingi gerekir.
Acil müdahale planının bir parçası olmayan ve eğitim gereksinimlerini karşılamayan bu kalifiye destek personeli, karşılaştıkları tehlikelerden haberdar edilmeli ve görevleri için gerekli tüm koruyucu giysi ve ekipmanları temin edilmelidir.
İki Ulusal Yangından Korunma Derneği standardı vardır, NFPA 472—”Tehlikeli Madde Olaylarına Müdahale Görevlilerinin Profesyonel Yeterliliği Standardı” ve NFPA 471 “Tehlikeli Madde Olaylarına Müdahale İçin Tavsiye Edilen Uygulama”, itfaiye ve diğer acil durumlara yardımcı olmak için mükemmel kaynak belgeleridir. müdahale kuruluşlarının eğitim programı materyallerini geliştirmeleri gerekir.
NFPA 472, ilk müdahale ekibi farkındalık seviyesi, ilk müdahale ekipleri operasyon seviyesi, tehlikeli madde teknisyenleri ve tehlikeli madde uzmanı için gereken bilgi ve beceriler konusunda rehberlik sağlar. Ayrıca, tehlikeli madde olaylarından sorumlu olacak memur corp’a rehberlik eder.
Eğitim müfredatı yönergeleri
Aşağıdaki zorunlu olmayan genel kriterler, 29 CFR 1910.120(e); 29 CFR 1910.120(p)(7), (p)(8)(iii); ve 29 CFR 1910.120(q)(6), (q)(7) ve (q)(8). Bunlar genel yönergelerdir ve herhangi bir özel işveren için eksiksiz bir eğitim müfredatı olarak sunulmazlar.
29 CFR 1910.120 uyarınca tehlikeli atık sahası, RCRA/TSDF veya acil müdahale operasyonunun ihtiyaç değerlendirmesi temelinde sahaya özel eğitim programları geliştirilmelidir.
Yasal gerekliliklerin §1910.120’nin düzenleyici metninde belirtildiği belirtilmektedir. Burada ortaya konan kılavuz, kapsanan alanlarda düzenleyici gereklilikleri karşılayacak veya aşacak oldukça etkili bir program sunmaktadır. Ek olarak, diğer yaklaşımlar düzenleyici gereklilikleri karşılayabilir.
Önerilen Genel Kriterler
Tanımlar:
- “Yetkili”, işveren tarafından belirlendiği şekilde, atanan görevleri veya faaliyetleri tatmin edici bir şekilde yerine getirmek için beceri, bilgi, deneyim ve yargıya sahip olmak anlamına gelir.
- “Gösteri”, ekipmanın veya prosedürlerin fiili kullanımıyla gösterilmesi anlamına gelir.
- “Uygulamalı eğitim”, her öğrencinin görevleri yerine getirme, karar verme veya eğitimin yürütülmekte olduğu iş görevine uygun ekipmanı kullanma deneyimine sahip olmasına izin veren simülasyonlu bir çalışma ortamında eğitim anlamına gelir.
- “İlk eğitim”, işe başlamadan önce gerekli olan eğitim anlamına gelir.
- “Konferans”, bir eğitmen tarafından yönetilen bir sınıfla etkileşimli bir söylev anlamına gelir.
- “Yeterli”, belirtilen bir başarı düzeyini karşılamak anlamına gelir.
- “Siteye özel”, belirli bir iş sahasının operasyonlarına yönelik bireysel eğitim anlamına gelir.
- “Eğitim saatleri”, ders anlatımına, öğrenme etkinliklerine, küçük grup çalışma oturumlarına, gösterilere, değerlendirmelere veya uygulamalı deneyime ayrılan saatlerin sayısı anlamına gelir.